lunes, 10 de julio de 2017

Xpotron 2017

El día viernes, pude asistir a un evento llamado Xpotron, el cual se realiza en la UNSA, allí había de todo relacionado con robots, habían peleas entre robots, prototipos de robots, carreras de robots y demás.
Pude ver de cerca a personas trabajando en el desarrollo de robots, algunos ambientados hacia el medio ambiente, otros hacia ámbitos sociales.
Sin embargo mi parte favorita fue ver las peleas de robots, donde había un choque de metales tan peculiar, el cual solo había visto en series animadas como Los Simpson y que solo podía imaginar en mis sueños mas nerds.
Pude apreciar la robotica orientada hacia el entretenimiento, ya sean luchas de Robots Sumo o carreras de robots, los cuales no me parecieron tan interesantes como puede parecer el nombre. Vi que habían muchos cables y fuentes de poder, ya sean baterías o toma corrientes o pilas, pero me pareció sumamente interesante haber podido apreciar los avances de la robotica en nuestra hermosa ciudad de Arequipa.

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lunes, 3 de julio de 2017

6. EXPERIENCIA: ¿Habéis tenido experiencia con kits de robótica educativa? Comenta tu experiencia.

Si, fue en verano donde junto a un amigo pudimos palpar y apreciar el ensamblaje de un pequeño robot con forma de araña, pudimos aprender a modificar placas base para que posteriormente sean programadas, esto fue hace varios años, aproximandamente cuando tenia 12 años,
El robot era algo similar a este:
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5. Cinco temas que se trabajan con el kit de robotica educativa

  • ·        Ciencia:

Trabajar con máquinas simples engranajes, palancas, poleas y transmisión de                               movimiento
  • ·        Tecnología:

Programación, utilización de programas, diseño y creación de un modelo.
  • ·        Matemáticas:

Medición de tiempo y distancia, sumar, restar, multiplicar y dividir.
  • ·        Lenguaje, lectura y escritura:

Escritura creativa, narración de historias, explicar, documentar, etc.
·        Personal social:
Socialización, trabajo en equipo.


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https://www.youtube.com/watch?v=RDlY8LkK90g

4. Cinco beneficios de la robotica educativa


– Fomenta la exploración de forma natural y lúdica y desarrolla la creatividad y el talento, así como la curiosidad y experimentación. También incentiva el espíritu emprendedor y genera relaciones constructivas con los avances tecnológicos.
– Facilita el desarrollo de competencias e interés por ciertas disciplinas en las que escasean los profesionales, como la Ingeniería, la Arquitectura, la Ciencia, las Matemáticas y el Diseño Tecnológico.
– Refuerza la autoestima de los alumnos y el trabajo colaborativo. Los niños se sienten parte de un proyecto realizado en equipo y comparten la celebración de los logros que obtienen gracias al trabajo conjunto e intercambio de conocimientos e ideas.
– Desarrolla nuevas formas de comunicación y aprendizaje, que van más allá de los métodos tradicionales.

– Se inician en el pensamiento computacional que busca solucionar grandes problemas, dividiéndolos a su vez en otros problemas más pequeños y más fáciles de resolver.
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3.En nuestra sociedad nacional y mundial, escribe 5 ejemplos donde se aplique el principio de la robótica. Explique cada ejemplo.

Contexto Nacional:
CUSCO
- I.E. 50206 – Calca
- I.E. 501096 - Anta
- I.E. Daniel Estrada Pérez - Cusco
PIURA
- I.E. 14040 - Piura
- I.E. Héro...

- Dentro del mundo de los robots peruanos, RobotMan es el que más llama la atención. Todas las noches pasea por La Rambla de San Borja como parte del sistema de seguridad de ese centro comercial; y atiende al público resolviendo consultas referidas a los servicios que presta el conglomerado de tiendas.
RobotMan pertenece a Líderman, la mayor empresa de vigilancia del país, que para el desarrollo de este proyecto se unió a especialistas de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) y contó con el financiamiento del programa Innóvate Perú del Ministerio de Producción.                                                                                                                               “En el Perú estamos cerca de realizar un uso intensivo de robots. La tecnología ya no es tan inaccesible. Dado el acceso a la información en robótica a nivel mundial, el desarrollo de esta tecnología tendrá un efecto multiplicador que permitirá contar con una oferta diversa en pocos años”, sostiene Martín Valdivia, gerente de Comunicaciones e Innovación de Líderman.

Robotización: Estos robots ya trabajan en el Perú

-ROBOTS MINEROS, En la minería sí hay varios ejemplos de automatización conocidos. La Sociedad Minera Cerro Verde tiene a Pterodáctilo, un robot que trabaja bajo materiales acumulados y suspendidos en espacios reducidos o de difícil acceso. También tiene por función proteger el terreno contra la caída de material fino. Gracias a él se han generado mejoras del 35% en seguridad en estas tareas, y ha reducido en un 89% el tiempo de limpieza de las zonas, según El Comercio. Por su parte, Yanacocha cuenta con Geobot, un robot minero explorador que transporta y clasifica muestras de mineral y puede usarse en tareas de rescate en minas subterráneas.

Antamina busca integrar soluciones robóticas en sus operaciones para aumentar su productividad y reducir riesgos entre su personal. “Estamos trabajando con proveedores especializados y experimentados en el desarrollo e implementación de robots para industria pesada, así como con startups peruanas que apuesten por el desarrollo de nuevas soluciones a medida de las necesidades de cada empresa”, refiere Rafael Estrada, gerente de sistemas de información, telecomunicaciones y control de procesos en Antamina.





-La robótica en la educación nos permite estimulara el aprendizaje de concepto y métodos científicos en las áreas de lógico matemático, física, mecánica e informática y esta basado en las teorías del desarrollo cognitivo Jean Piaget y que fue ratificado por Seymour Papert que indica que el centro de todo aprendizaje es el papel activo de quien aprende, el que amplia su conocimiento a través de la manipulación y la construcción de objetos. La robótica se convierte en una herramienta estratégica para inducir el conocimiento científico tecnológico en los estudiantes y estimular su creatividad y principios de innovación . 
A partir de la experiencia (1998-2006) con proyectos que incluyen la robótica como recursos de aprendizaje la Fundación Omar Dengo de Costa, con el apoyo del Fondo Regional para la Innovación Digital en América Latina y el Caribe (FRIDA), gestó este proyecto de investigación que se espera, brindar insumos para fortalecer y renovar el sistema educativo latinoamericano, ofreciendo opciones de aprendizaje que incluyan la robótica con recurso digital.
En el Perú , se realizan esfuerzos para fomentar la robótica , a través de concursos y competencias .En el 2000 algunos colegios privados manejaban la robótica en forma cerrada realizando concursos internos ,el 2005 se apertura las competencias de robótica al publico en general con la participación de las universidades , en los dos últimos años se incremento la actividad robótica denominada “Movida Robótica “ llegando a 10 concursos anuales en todo el país y su expansión a toda la república.



-El Perú y la automatización: El Perú recién se está iniciando en este camino de automatización. Pero nuestro país está aún muy lejos si lo comparamos con otros países de Sudamérica. Según la IFR Statistical Department, el parque de robots en el año 2013 en América Central y del Sur era de 9,600 unidades, de estos el Perú solo contaba con unos 20, que fueron instalados usando recursos tecnológicos extranjeros, ya que nuestro país no estaba preparado para proveer el personal técnico adecuado para las labores de implementación y mantenimiento.
En estos últimos años, se ha iniciado un real interés por automatizar el sector productivo en el Perú. Muchas empresas han comenzado a introducir la automatización y los robots industriales en sus procesos de producción, por ejemplo empresas de fabricación en el sector alimenticio, de estructuras metálicas (soldadura), de cemento, de la industria pesquera y en la manipulación y empaque en todos los rubros de producción.
Debido a la globalización, las empresas peruanas han comprendido que compiten con otras de todo el mundo y que la única forma de hacerlo es automatizando, es decir mejorando su productividad, calidad y confiabilidad.



-Cuatro estudiantes de la Institución Educativa Virgen de la Asunción en Arequipa lograron clasificar para el Campeonato Mundial Escolar de Robótica Robocup 2017 que se realizará en Japón el próximo año.
Se trata de las alumnas Emilia Chicha, Nasha Monteza, Heidi Córdova y Leslie Ancco, quienes después de un año de duro trabajo, lograron elaborar dos pequeños robots inspirados en un caballo de paso y una danzante de Marinera.
El proyecto fue producto del taller de robótica que implementaron de manera conjunta padres y docentes en el colegio, así como el asesoramiento de la Universidad San Pablo.
Sin embargo, representar con su talento al país no será lo más difícil pues ahora tienen que reunir la bolsa de viaje para llegar a la sede del evento pues lamentablemente el concurso no cubre los gastos de estadía, monto que podría superar los 80 mil soles.
Las alumnas y sus docentes están confiados en que podrán reunir el dinero para emprender el viaje a Japón y representar al país con la difusión de nuestra cultura.

Contexto Mundial:



Monografias.com- La Robótica se ayudan de la microelectrónica y la microinformática, para crear así la inteligencia artificial, que trata de crear maquinas que se parezca a un humano, es decir, realicen los procesos de pensamiento, decisión, y cálculo como si fuera un humano.
Al incorporarle Inteligencia al robot, este puede resolver problemas que tengan las características de complejidad, uso de generalizadores, claridad de conocimiento y facilidad de su extensión.
Ejemplo de ello es el Robot Nao Figura 5, que mediante programación puede reconocer y entablar una conversación con un humano, Sin embargo, aún no se logra fabricar el robot que tanto se busca, pues tiene un sistema de control de grado complejo, el cual controla todas sus articulaciones siendo su punto de inicio el uso de algoritmos de control.

Monografias.com
- Dado el avance tecnológico en todos los campos de aplicación de la Robótica, ciudades grandes como son Estados Unidos, posiblemente su avance tenga un impacto sobre los millones de inmigrantes que traspasan sus fronteras cada año en busca de una mejor forma de vida, se reduzca sus puestos de empleo con lo que lo más posible es que exista una cantidad de desempleados grande, con lo cual estaría obligados a regresar a sus países de origen, esto sucederá de igual manera en otros países en auge, en la actualidad esto ya sucede, por supuesto no de una manera que genere un problema al que haya que darle una solución inmediata pero no se puede evitar pensar que para el año 2060 habrá una crisis de empleo que se tendrá que dar una solución.

Resultado de imagen para aiko robot- Aiko, esta sorprendente robot, hace realidad la posibilidad de que nuestra ama de casa sea una robot, y no solo eso, también podría ser una perfecta niñera, e incluso según su creador una buena esposa, claro yo no concuerdo con lo de casarse con un robot, y mucho menos, como algunos lo han dicho, con tener un robot para el sexo (opinion del que escrbio esto.. yo no lo escribi, ustedes que opinan??)(el mismo creador de Aiko dijo que podía ser programada para este fin) sin embargo este robot nos lleva a la posibilidad de tener en un futuro en nuestra casa un robot que haga muchas cosas por nosotros y que tenga una apariencia humana, y mejor aún la apariencia de una mujer, digamos que con esto lo que logras es confianza.

pero ¿que puede hacer Aiko?

Aunque Aiko es un proyecto en desarrollo, hoy en día está en la capacidad, de recibir ordenes, leer, reconocer objetos, realizar operaciones matemáticas… y mucho más.

incluso están trabajando en que Aiko tenga la capacidad de hacer lo siguiente:

Expresiones Faciales
Hacer Té y Café
Cocinar Sushi.
Hacer un desayuno simple: Huevos y Tocino
Limpiar los oídos con copitos.
Hacer masajes
Imprimir y Escribir
Limpiar Ventanas, sacudir, y lavar Baños.

3-Pillo es un robot que se mueve entre dos campos de trabajo que van a dar mucha actividad a este tipo de gadgets: el de la salud y el de hacer compañía. Más bien podríamos situarlo en el primero, ya que su utilidad principal es la de dispensar medicinas.
Podrían haberlo creado con aspecto más sobrio, sin carita y con menos ganas de agradar, pero Pillo quiere recordarte la dosis de medicina y el momento en que te la tienes que tomar de una forma atractiva. Además, es una especie de asistente personal para muchas cosas, capaz de resolver preguntas sobre salud: ejercicios, alimentos, medicinas.
Pillo cuenta con un sistema de reconocimiento facial para saber quién es el que está realizando las consultas
La idea tiene mucho recorrido desde el momento en que hablamos de un dispositivo conectado, con pantalla, cámara, y la capacidad de reconocernos - tanto en imagen como en voz -. Podemos empezar por relacionar de forma inalámbrica nuestros gadgets para tener un mayor control, pero se puede llegar incluso a pensar en videoconferencias con el médico.
La compañía creadora, Pillo Health, nos cuenta que las medicinas quedan dentro de unos compartimentos preparados para que puedan aguantar el tiempo necesario, sin ningún problema para su uso. Lo siento, no nos dan más detalles sobre su funcionamiento.
Al margen de su orientación hacia la salud, aprovechando su inteligencia podemos mandarle recordatorios a viva voz y él los archivará para alertarnos cuando corresponda. Una especie de Amazon Echo con ojitos. Podéis conocerlo mejor en el siguiente vídeo:
Pillo es uno de esos proyectos que están incubando en Indiegogo, pero en vistas de que la recaudación está subiendo muy rápido, hemos decidido darle visibilidad. ¿Cuánto cuesta? Pues quieren ofrecerlo por 599 dólares en el mes de junio del año que viene, pero para los que apoyen la iniciativa desde ya, el precio baja a 269 dólares.


-Hajime, Robot Camarero, uno de los negocios mas sacrificados que existenen Japón es el de la hostelería ya que el trabajo es continuo y son muchas horas al dia las que hay que atender a los clientes tanto para el turno de comidas como el de cenas. Por lo tanto cualquier ayuda es buena a la hora de echar una mano en estos quehaceres de manipulación de alimentos.



La empresa Motoman fabrica componentes para la elaboración de robots, con los que han creado este estupendo prototipo capacitado para trabajar en restaurantes.



Se trata de un robot camarero, que como podes ver en el video de abajo, no necesita a nadie mas para satisfacer las necesidades de atención a los clientes y reponer los alimentos en el mostrador del restaurante.

jueves, 29 de junio de 2017

2. Qué es la robótica educativa?

Resultado de imagen para ROBOTICA EDUCATIVASon actividades pedagógicas que apoyan y fortalecen áreas específicas del conocimiento y desarrollan competencias en el alumno, a través de la concepción, creación, ensamble y puesta en funcionamiento de robots.
¿Por qué debemos utilizar la robótica en nuestra tarea pedagógica?
La robótica educativa es un recurso eficaz, para el trabajo interdisciplinario que mejora el aprendizaje de los estudiantes, desarrollando sus competencias y capacidades de sociabilización, creatividad, liderazgo y trabajo colaborativo; que una vez aprendidas les permitirá plantear alternativas de solución a los problemas que se presenten en su contexto inmediato.
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1. Definición de Rebòtica



La robótica es la ciencia y la técnica que está involucrada en el diseño, la fabricación y la utilización de robots. Un robot es, por otra parte, una máquina que puede programarse para que interactúe con objetos y lograr que imite, en cierta forma, el comportamiento humano o animal.


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El origen etimológico de la palabra robótica lo encontramos, ni más ni menos, que en el checo. En concreto, en la unión de dos términos: robota que puede definirse como “trabajo forzado” y en rabota que es sinónimo de “servidumbre”. De la misma forma, hay que subrayar que la primera vez que empieza a hacerse referencia más o menos a ella fue en el año 1920 en la obra del escritor Karel Capek titulada “Los robots universales de Rossum”.

Robótica
Resultado de imagen para ROBOTICALa informática, la electrónica, la mecánica y la ingeniería son sólo algunas de las disciplinas que se combinan en la robótica. El objetivo principal de la robótica es la construcción de dispositivos que funcionen de manera automática y que realicen trabajos dificultosos o imposibles para los seres humanos.
La robótica ha conseguido crear robots que sean útiles para asistir y ayudar a todas aquellas personas que se encuentran con algún tipo de discapacidad física. Y eso sin olvidar el conjunto de robots que se están diseñando en el ámbito militar para, por ejemplo, llevar a cabo operaciones de salvamento.

El escritor Isaac Asimov (1920–1992) suele ser considerado como el responsable del concepto de robótica. Este autor, especializado en obras de ciencia ficción y divulgación científica, propuso las Tres Leyes de la Robótica, una especie de normativa que regula el accionar de los robots de sus libros de ficción pero que, de alcanzarse un grado de desarrollo tecnológico semejante, podrían aplicarse en la realidad futura. Dichas reglas son impresas como fórmulas matemáticas en los “senderos positrónicos” de la memoria del robot.
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